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[匯集版] 2022.11.19 圖騰5例

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發表於 2023-3-6 14:27:53 | 顯示全部樓層 |閱讀模式



2022.11.19圖騰5例


感恩南無釋迦牟尼佛。

感恩南無大慈大悲救苦救難廣大靈感觀世音菩薩。

感恩恩師南無大悲普光功德山佛。

感恩諸位佛菩薩及龍天護法菩薩。

感恩蓮花童子。

今天有幾個圖騰要看。

1

2022年,屬虎,男的,剛出生的素寶寶。

問題一:看身體,現在住在新生兒監護室,持續低血糖,可能會引起腦損傷,請蓮花童子慈悲看一下,是哪方面業障,需要多少組合,禮佛,及放生 ?身體方面還有什麼其他注意的?

師父答:這個新生嬰兒,屬虎的,是吧?(是的。)他的那個腦袋,我看到他的那個腦袋上面有一層黑氣,他屬虎的?(是。)這裡有問到可能會引起腦損傷,是吧?(是的。)他腦袋那裡有一層黑氣籠罩著他整個小腦袋,是一個新生嬰兒,他這個組合是1370張,這是觀世音菩薩今天下午講出來的,放生是17000條魚,這是菩薩今天下午講給她聽的。(感恩觀世音菩薩,感恩蓮花童子。)知道現在誰在跟你講話嗎?(是師父……)師父再讓她重新看一遍,因為急診師父看到了,急診的先看,師父剛才在那邊已經跟她講了,稍等一會兒。你們再報tuteng,讓她重新再看,師父也要去給她指導。

問題二:2022年,屬虎,男。要看身體需要多少組合、放生及禮佛多少?身體方面有什麼要注意的?

師父答:我看到他……他這個是前世的業,他是有意而為之,傷了別人的,他是用一個東西去砸別人的頭,所以他這個是有冤結的。所以他一出生,他一投到這裡,人家就在搞他。你們問像他這種情況,就要像他們這樣子有文字,有文字講得比較詳細一點,因為有時間師父在她身上看一些解答的時間,她在休息的同時看了其他的內容,師父也能看到。所以像今天他們問到這個急診的,他們這個就寫得比較詳細,師父也看了這個tuteng,因為急診師父也是比較著急的。(感恩師父。) 他這裡是有父母在雙修對吧?都在學佛。(對,父母、奶奶都在學。)師父剛才給他們仔細看了一下,他後面這裡有問到經文組合的敬贈處怎麼寫?(是。)寫他孩子的名字的要經者。(好的,感恩師父。)師父沒講完,他這個小孩起的名字,這個是「愷」對吧?(是。)豎心旁的一個「愷」?(是的。)這個小孩是屬虎的,對吧?(是屬虎。)他這個名字要改一下。(好的。)因為他這個小孩是屬虎的,是個男孩。(是的。)一般在年底出生的虎,性格會稍微比其他時間出生的虎要稍微好一些,因為用人間的話講有上山虎,有下山虎。(那他起名字需要注意什麼呀?)屬虎的在前面六個月,他屬於是下山虎;六個月以後,就是從七月份開始到十二月屬於是上山虎,這種就是它等於是下山已經吃飽了,它回去,所以他脾氣會比六月份前面出生的虎性格要好一些。因為他屬虎的,起名字可以有山,師父看到他們也是挺有心的,但是你們要知道這個「愷」,它是旁邊有一個豎心旁,然後上面是一個「山」,下面是一個「己」,自己的「己」,等於他用一座山,把他自己壓在山的下面,他以後如果用這個名字,就是他即便是非常有才有能力,他也施展不出來,也會懷才不遇。(明白了。)

問題三:他父母給他起了幾個名字,可以請師父從中選一個嗎?一個是馮冠赫,冠軍的冠,赫赫有名的赫;然後是第二個是馮建嘉,建設的建,嘉興的嘉;第三個是馮奕榜,奕是上面一個亦,下面一個大,榜是榜眼的榜;第四個是馮俊寧,俊是青年才俊的俊,寧是安寧的寧;第五個是馮炯塵,炯是炯炯有神的炯,塵是塵土的塵。

師父答:總共幾個?(一共五個。)第三個是什麼?(馮奕榜,神采奕奕的奕,榜是榜眼的榜。)第一個和第三個以後他的前途會比較好。(哦。)名利上面。第六個是什麼你再講一遍?(最後一個是馮炯塵,炯炯有神的炯。)第六個嗎?剛才不是講只有五個?(對,五個,這是第五個,炯炯有神的炯,塵土的塵。)不行,這個不行。(還有一個馮俊寧,這是第四個;馮建嘉,建設的建,嘉興的嘉。)第四個再講一遍?(馮俊寧,青年才俊的俊,安寧的寧。)第四個這個小孩用這個名字,他以後會比較孝順,比較懂事。第一個、第三個在名利方面會稍微好一點。一、三、四。(感恩師父,請問哪個名字在他修行上會比較有益?)第四個呀。(好的,感恩師父慈悲開示。) 師父為什麼會這個急診給他講這麼多?因為這個……他的爸爸是吧?(是。)師父看到了,知道的。師父給他看得仔細一點,因為這個小孩的爸爸也是比較實在的一個人,非常難得的,很小的年齡。所以你們想想看,你們只要真修實修,師父一定會幫助你們的,對不對呀?(是的,感恩師父。)他這種情況呢,真的是他爸爸修心,他自己的功德,才有今天這樣的因緣,讓師父來給他看這個tuteng。(感恩師父。)剛才師父通過這個tuteng的事情,也給這個孩子講了怎麼去看。夫妻雙修是好事,但是它也不是一件容易的事情,尤其是像這種比較小的小朋友,非常難得的。師父有看到他們後面講許願清修了,師父在看到這裡師父心裡是非常的法喜。所以有很多弟子,師父的弟子,有的年齡比較大一些的,還在為夫妻間的事情去……你看我不順眼,我看你不順眼……沒有修好啊,你們自己修好了,你不會去看他不順眼,他也沒有修好,他修好了他也不會看你不順眼,這是師父今天講出來的話。 所以在師父法音出來以後,為什麼學佛修心修行中的問題要讓你們提出來?你們有什麼樣的問題自己不知道、不懂的要來問師父。你們在修行中,因為停留在一個境界,你們止步不前,沒有往上面修,你看到的只是眼前的、能讓你看到的。讓你看到的,也是你自己的業力讓你看到的;你看不到的,也是因為你們的福德、功德、福報讓你們看不到、聽不到,這也是你們自己的修為境界。

學佛學法,你真修,就一定能真正的得到;你們假修,得到的非常少,就是做一些表面上的功德,也會轉化成一種人天福報。這種人天福報是即用即得,就是會很快讓你得到,也很快被你們消耗掉。像這個小佛友,他就是在用真心來修,師父看得到,你看現在為了幫家裡化解這個劫難,一家有三個學佛的,還有一位老媽媽。(是。)也學了幾年了。(奶奶2020年冬季設佛台,吃全素,開始修行至今。)這個老媽媽會因為她這個孫子,再深一步地提升學佛修心。好了,師父今天講了這麼多,他這個情況師父會去給他們加持的,讓他們好好修。(感恩師父,感恩師父慈悲開示。)

2

1967年屬羊,女,2016年開始全素,清修。

問題一:她有4個打胎的孩子, 請問孩子超度走了沒有?需要組合和禮佛各多少?

師父答:她問什麼?(打胎的孩子超度走了沒有,如果沒有的話,需要組合和禮佛多少?1967年屬羊。)她有送組合多少?(她已經給孩子送了大約500多張組合。)還有一個。等等,1967年屬羊的,這個羊它的後面,tuteng上面、後面……它的後半身,我看的是這個tuteng,那個羊的後半身尾部那裡一直到大腿那裡,全部是黑色的。本身它這個羊是白色的羊,如果沒有問題的話,她整個tuteng應該是白色,但是剛才看到她從那個後半身尾部到大腿那裡,全部是黑色的,都不是黑氣了,全部是黑色的。(對,她是長期便秘,排泄不好。)剛才她問到打胎孩子走沒有?只看到超度掉三個,還有一個呢。這個嘞,是一個討債的,然後加上她這樣子給他打掉,更增加了他對她的怨恨、冤結,所以導致她的胃、吃的方面也不太好。然後她現在這個便秘也是她這個打胎孩子去搞的。(請問這個孩子要多少組合,她還要念多少禮佛?)240張。(好的,感恩師父。請問她針對這件事情念多少禮佛?)她這個禮佛,三波108不行。560遍。(好的,感恩師父,感恩蓮花童子。)

問題二:請問她針對長期便秘,排瀉不好,上火問題,需要不需要放生?放生多少?

師父答:1967年?(1967年屬羊。)8000多條,8400條。(感恩師父,感恩蓮花童子。)

問題三:請問業障比例是多少?

師父答:她的業障還是她剛才這個位置沒有變,49%(好的,感恩師父慈悲開示,感恩蓮花童子。)她這個業障在47%、48%、49%這裡有變動,她可能在禮佛,在消業,有變動,消業但是消得不是很快。你們消業念禮佛,就要用心去念,你們一天念三遍,用心念,比你們念十幾遍,不用心念,消業更快。(感恩師父,感恩蓮花童子。)

3

1981年屬雞,女,弟子證號30016。

問題一:她最近感覺身上有東西在爬,請問是否有靈性?組合、放生、禮佛各念多少?

師父答:有個靈性,1981年屬雞對吧?(是。)弟子證號30016。哪一年拜師? (2019年拜師。)她這個蓮花沒有了,這個弟子證號也沒了,剛才看到她這個號消掉了……你們有時間要把她這個問題講完的。(對不起。)沒事,我自己來看……她這個人嘴巴就是特別愛講,亂講話。那個tuteng,她那個嘴巴都是黑色的。不要去亂講話,尤其是在佛友之間亂講話,容易去招惹到別人身上的靈性,其他佛友身上也會有一些靈性。

它這個靈性像一個那個蜈蚣的那種靈性,在她身上爬。(哎喲……請問組合?)師父要再講一點,一般像這種靈性,你屬雞的tuteng,你本身是有這個優先的條件,會不被它上身,屬雞的呀,懂吧?(明白明白。)人間這個……這個動物,這個雞它屬於家禽。蜈蚣知道吧?那種蜈蚣它本身如果在這個屬相,它是很怕這個屬雞的,怕雞,它在人間,這種動物看到雞它都要躲掉的呀,它為什麼會上她身上?第一,她自己功力不夠,修為不夠,她自己招惹到的。功力夠的話,她功力很深,這個靈性也上不了她的身。

你們聽師父以前給你們講過,你們念經念得好,你們修心修得好,你們身上的佛光會很大。有些看到,它會很恭敬,一些眾生它會很恭敬,還有些看到它都要躲掉。沒有功力,功力很淺的,佛光就比較弱,光明點也非常小。你像她這種情況,剛才這個,功力非常的少啊。剛才師父看了一下這裡,她也有幾年了,招惹了很多靈性。所以學佛人要守口,還要善護自己的心念,要少去講別人,少去說話。你講得好,你功德無量,你度人救人;你講得不好,你可能就會惹一些麻煩。

師父呢,最近就是在tuteng裡面願意跟你們多講一點,在解答裡面也給你們多講一點,因為tuteng裡面能幫你們指出問題,看tuteng是比較辛苦,也會背業,但是我們XLFM觀世音菩薩的大慈大悲,就是要以這種慈悲精神去救度眾生,去幫助眾生,超拔他們的苦難。

還有沒有tuteng?tuteng還有沒有?師父在這裡可以看多兩個,沒關係。(感恩師父。)好了,講吧。

4

1976年屬龍,女。

問題一:想問一下,業障比例和tuteng顏色。

師父答:1976年屬什麼?几几年?(1976年屬龍,女。)問什麼?(想問業障比例和tuteng顏色?)tuteng顏色是吧?(是。) 花的。還問什麼?(業障比例?)几几年拜師?(沒有講几几年拜師,她是2015年開始修XLFM至今,一直清修。)27%。(好的,感恩師父。)她是31%降到了27%,你們這個業障是在升還是在往下面降,師父都看得到。(感恩師父。)

問題二:皮膚上的小肉瘤是前世什麼原因造成的?需要多少組合?放生多少?

師父答:她問什麼?組合……(問皮膚上的小肉瘤是前世什麼原因造成的,要多少組合和放生?)前世的業障。她這個組合這麼多啊?她的問題都問完了沒有?(還有一個問題是想問在修心修行中有哪些容易漏的地方?需要注意些什麼?)她這個組合要念1700多張。(好的。)前世的業障。(明白。)放生得3萬多條她這個。(好的。)還有沒有?

問題三:1976年屬龍的這個師兄還想問,修心修行中有哪些有漏的地方?需要注意什麼?

師父答:講話有漏,功德也有漏,做了功德不要去講出來,你講出來就會有漏。(感恩師父慈悲開示。)還有沒有tuteng?好,再看一個吧。(好的,感恩師父。)

5

一個亡人,馮桂鳳,女,2007年正月往生,請問現在在哪裡?還需要多少組合?已經送過100多張了。

師父答:什麼時候往生的?(2007年。)組合送多少?(已經送過100多張組合。)2007年走的,是吧?總共送了100多張組合?(是的。)她問什麼?(她想問這個亡人還需要多少組合?亡人在哪?)在地府。(好的,還需要多少組合,這個亡人?)哪個佛友問的?(這個佛友是11月13日看過一次tuteng,但是當時沒有問到這個問題,所以這次又再報的。上次蓮花童子看的tuteng開的組合數量已經在完成中了。)她學佛學了多久?不知道?(對不起,師父。)再送430張。(好的,感恩師父。)430張到450張能讓她到阿修羅道的上面,對,阿修羅道往上面走。(好的,感恩師父慈悲開示。)

師父剛才為什麼問這個佛友學佛多久?是師父的弟子還是沒有拜師?一般問到亡人的都會是他們自己的親人,你們相不相信?(是,相信。)因為看tuteng本身你們也知道,不是說每個人可能都有這樣的緣分會有機會。所以能問到亡人,一般他們都會問自己比較親的。剛才師父給她看這個,剛才講了多少?100多張。(是。)2007年往生對吧?(是的)100多張。(是。)

學佛真的是要很用心地去學佛、去行持佛道。你們念組合,平時化掉的組合,也是在超度你們身上的一些要經者,亡人也是眾生,也屬於一種要經者,有的是善緣,他走了,他不會去弄,有的是惡緣。因為師父跟你們講過,他們有的走掉以後,他馬上就知道跟你們之前是什麼緣分,是惡緣的話,他會很生氣,會回過頭去搞,會弄你們;有的是善緣,他就不會去搞去弄。我們學佛修的是慈悲心,行的是菩薩道,無論是給自己的要經者去燒送組合,還是給自己的家人去念組合,都要用一顆平等心去行持。所以最近在你們提到的問答中,師父看到了很多在修行中的問題,如果沒有師父給你們解答,你們怎麼辦?

師父到現在為止也覺得弘法度眾是一件非常不容易的事情,因為師父弘的法,救的眾生,還有那些沒有登上師父法船的弟子、眾生、佛友、信眾,他們是信奉的是觀世音菩薩的法門,信奉的是佛菩薩,師父沒能將他們成功引領到成佛的法船,師父我也覺得非常對不起觀世音菩薩,所以師父現在依然在想盡辦法去救度他們,幫他們扭轉思維。有些人思維是完全被魔障住,師父講話他們聽不到,師父法身到他們夢中,他們看不到,這種情況師父是非常無奈的,因為佛菩薩也有佛菩薩救度不到的人,無緣不度。無緣不度,講的就是一個緣分。有些人,有些師父以前修行表面上的、看似非常不錯的一些弟子,現在沒有了和師父天上的緣分,也是他們自己業力現前,魔擾趁機而入,因為當你出現一些不佳的狀態,魔才能趁虛而入。師父何嘗不痛心那些弟子?師父並沒有放棄對他們的救度,有些人暫時緣分不夠,師父會先放一放,先去救那些有緣分的,後面還會有很多回頭的。

不要怕弘法度人難而不為,佛菩薩從來不會因為末法時期眾生的劣根性深重、業障深重,而放棄對眾生的慈悲救度。師父也看到了你們的難處。(我們錯了,對不起師父。)沒有關係,因為你們也在自修自度,弘法中有不圓滿的,師父都知道。(感恩師父。)


感恩南無釋迦牟尼佛。

感恩南無大慈大悲救苦救難廣大靈感觀世音菩薩。

感恩恩師南無大悲普光功德山佛。

感恩諸佛菩薩及龍天護法菩薩。

感恩蓮花童子。





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